2023年12月1日下午，中国电影评论学会副会长、浙江大学博士生导师盘剑教授应邀莅临我校研究生“博学大讲堂”，以“中国动画的称谓变化与艺术演进”为题开展学术讲座，本次讲座由学科建设与研究生管理处承办，艺术专业研究生和动画专业本科生现场聆听了讲座。

讲座之初，盘剑教授指出中国动画称谓变化的背后，是中国动画艺术的不断演进，具有很高的研究意义。他提出了本次讲座的三个问题：第一，动画称谓如何获得、怎样变化的？第二，随着称谓的变化，动画艺术是否发生了变化？发生了哪些变化？第三，这些变化为什么标志着中国动画艺术的发展和成熟？随后，盘剑教授从三个时间段梳理了中国动画的称谓变化，通过变化观照其背后的演进逻辑。

首先是1923年至1949年，中国卡通片借鉴美国动画高阶起步。通过经典的卡通片《海绵宝宝》《猫和老鼠》来介绍了这一时段卡通片的特征，具有典型的话语体系，在思想方面也会有同情弱者的倾向。然后盘剑教授以我国的《铁扇公主》为例，讲述了中国动画如何“卡通”的问题，如美国卡通片的人物具有“头大身子小”“身体部位可以任意脱卸”等特征，而在《铁扇公主》中，猪八戒薅下耳朵变成扇子也是对应了这种特质，生动形象。他指出，这就是动画的特征，无所不能的表现。

其次是1949年至2004年美术片取代卡通片，建立中国民族动画。先介绍了“美术片”概念的提出和应用，由此提出了一个意味深长的问题；为什么要改卡通片为美术片？这里面包含了政治需求、文化回归、艺术创新等要素。他指出美术片具有四个特点：摆脱对外模仿，回归民族传统；消解漫画，弱化娱乐，强调教化；创建水墨动画、剪纸片、折纸片；非大众化与非商业化等特点，随后播放了水墨动画《牧笛》，通过影片让同学们有了更深的感悟。

最后是2004年至当下及未来，动漫/国漫的再卡通化和再民族化。盘剑教授通过三个问题来讲授这部分内容。一是何为“动漫”？介绍了动漫的起源以及特征；二是“动漫”何为？指出了动漫再卡通化一方面会有一些意义，如回归动画的主流，当下随着技术的发展，动漫产业的范畴发生了一些改变，AIGC文化属于广义上的动漫产业；另一方面，动漫也会存在过度的模仿，出现“哈日”“哈美”等弊端；三是何为“国漫”？具有中国民族风格和漫画特征的动画以及再卡通化和再民族化。

动画与数字艺术学院副院长陈凌广老师对于本次讲座做了简要总结，他指出，本次讲座细致梳理了中国动画称谓变化和艺术演进的历程，视野宏阔，深入浅出。对于动画艺术专业的学生来说，了解称谓演进十分有必要，掌握称谓演进逻辑能够有助于我们把握艺术发展规律，更好地发展我们的动画，我们当代青年应该努力为国漫的崛起做贡献。

文：徐凯悦 图：赖思羽